INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA BELTRÁN

                                       IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE O RAZÓN SOCIAL : INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA BELTRÁN

DEPARTAMENTO: Córdoba

MUNICIPIO: La Apartada, Pueblo Nuevo (Cintura)

DIRECCIÓN: Institución Educativa Luis Fernando González y Corregimiento de Cintura, municipio de Pueblo Nuevo

MODALIDAD: Académica

JORNADA: Sabatina y feriados.

CALENDARIO: A

NATURALEZA: Privado

CARÁCTER: Mixto

PROPIETARIO:

RECTOR: Julio Emiro Arrieta Ramirez

APROBACIÓN OFICIAL: Resolución No. 000305 de Dic. 30 de 2004

REGISTRO ICFES: 118521

NIT: 6724609-5D

DANE: 32306800502

CORREO ELECTRÓNICO: manuelabeltran2015@gmail.com

JUSTIFICACIÓN

La institución educativa Manuela Beltrán, Bachillerato semiescolarizado para adultos con promoción flexible, consciente que en los municipios de la Apartada y Pueblo Nuevo faltaba una institución que llene la expectativa con calidad y eficiencia para contribuir a solucionar los problemas sociales que estamos sufriendo, de atender los intereses y necesidades de la comunidad en sentido general, de asumir con mucha seriedad la tarea de centrar los procesos educativos en el desarrollo de potencialidades y valores humanos, ofrece un servicio público de la educación.

Legalmente es proyecto educativo INSTITUCION EDUCATIVA MANUELA BELTRAN bachillerato semiescolarizado para adultos con promoción flexible se apoya o fundamenta en la CONSTITUCION NACIONAL de 1991 en los artículos 41,42 ,43, 44, 45, 67, 68, 73, 78, 79, 80, 82, 85 y 86. En la ley general de educación (ley 115 de 1994) artículos 1, 2, 6, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 20, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 32, 32, 36, 46, 50, 55, 64, 68, 73, 76, 80, 81, 82, 85. En el decreto 1860 del 3 de Agosto de 1994 artículos: 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 47, 48, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56. En la ley 30 de 1986 y el Decreto 3738. Esta autoriza a la secretaría de educación para desarrollar programas preventivos de drogadicción en todos los establecimientos de educación, y el decreto 3011 de Diciembre 19 de 1997 que fundamenta la educación de adultos.

COMPONENTE CONCEPTUAL

CAPITULO I

1. HORIZONTE INSTITUCIONAL

Con la información que a continuación se presenta, la institución educativa Manuela Beltrán plantea el deber ser y lo que pretende alcanzar durante los años 2004 al 2016.

1.1 OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PEI

Ø  Establecer la forma como la Institución Educativa Manuela Beltrán, bachillerato semiescolarizado para adultos con promoción flexible para adultos de naturaleza privada se ha organizado, orienta su quehacer, desarrolla sus planes, adquiere y administra sus recursos e interactúa con sus miembros; para alcanzar los fines de la educación colombiana.

1.2 OBJETIVOS INSTITUCIONALES

1.2.1 GENERALES:

Ø  Elevar la calidad de la educación que se imparte en este centro educativo y en los municipios de la Apartada y Pueblo Nuevo, a través de la modernización de sus estamentos y de acuerdo a las exigencias para lograr un verdadero desarrollo integral de los adultos, mediante la participación activa y constructiva de todas las personas que intervienen en este proceso

Ø  Generar ambientes pedagógicos que permitan la aprehensión del saber y que ayuden a encontrar principios autónomos para el desarrollo humano.

Ø  Fortalecer la Institución educativa Manuela Beltrán “Bachllerato semiescolarizado para adultos con promoción flexible”, cristalizando una filosofía institucional desde la realidad, trazando lineamientos generales para el desarrollo curricular e iniciando el cambio hacia la excelencia de la semipresencialidad como otra alternativa de la jornada diaria.

1.2.2 ESPECÍFICOS

Ø  Construir, aplicar y valorar eficientemente el horizonte institucional, el gobierno escolar, las estrategias curriculares, las estrategias de recursos y planta física, el desarrollo de los estudiantes, el desarrollo del personal, de la comunidad, evaluar y mejorar los diferentes aspectos de este proyecto educativo.

Ø  Desarrollar un plan de estudios, estructurado de acuerdo con las necesidades y expectativas de la población adulta que recibe y cancela los servicios educativos en esta institución educativa.

Ø  Tener unas políticas orientadas del trabajo de la comunidad educativa, donde se planean, se organizan y evalúan acciones pedagógicas para el mejor desarrollo curricular.

Ø  Propiciar espacios para la elaboración y ejecución de proyectos pedagógicos y de la inversión económica.

Ø  Efectivizar los recursos financieros y físicos, materiales, el potencial humano de apoyo educativo en la institución y otros organismos que están siendo necesitados para la buena marcha del plantel.

Ø  Crear un archivo funcional de seguimiento.

1.3. PRINCIPIOS Y FINES EDUCATIVOS DEL PLANTEL

1.    El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que los que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, físico, psíquico, intelectual, moral, espiritual, social, afectivo, ético, cívico y demás valores humanos.

2.    La formación en el respeto a la vida a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia y equidad, así como el ejercicio de la tolerancia y de la libertad.

3.    La formación para facilitar la participación en la toma de decisiones en lo laboral, económico, político, social, administrativo y cultural de su entorno, región y nación.

4.    Formación para el respeto de la constitución, la cultura nacional y símbolos patrios, con conciencia de la soberanía nacional.

5.    Apropiación de hábitos intelectuales en la adquisición de conocimientos científicos y técnicos de la calidad de vida de la población, con capacidad crítica y reflexiva, que vaya en búsqueda de las alternativas de solución a los problemas sociales y económicos.

6.    La adquisición de una conciencia ecológica, protección, conservación y mejoramiento del medio ambiente de su región.

7.    La formación para la preservación de la salud e higiene, prevención de los problemas sociales; la recreación, el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre.

8.    Educar para la vida, aprender haciendo y aprender a hacer.

9.    Fomentar el espíritu teórico – práctico que le permita un mejor desenvolvimiento en su vida cotidiana.

 1.4. MISION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUELA BELTRAN

“BACHILLERTO SEMIESCOLARIZADO PARA ADULTOS CON PROMOCION FLEXIBLE”

1.4.1 MISION

La institución Educativa Manuela Beltrán de los municipios de La Apartada y Pueblo Nuevo tiene como misión, ofrece el servicio de la educación con calidad y acorde a las exigencias y programas actuales, para contribuir con la formación de adultos y ciudadanos de nuestra comunidad, haciéndolos hombres y mujeres comprometidos con su realidad social, crecimiento personal; mediante la realización académica y espiritual para el beneficio del desarrollo local, regional y nacional.

1.5. VISION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUELA BELTRAN

“BACHILLERTO SEMIESCOLARIZADO PARA ADULTOS CON PROMOCION FLEXIBLE”

1.5.1. VISION

La institución educativa Manuela Beltrán para el año 2016 pretende ofrecer un servicio de mayor calidad, eficiencia con metodología y los cambios pedagógicos que se están dando. Contribuyendo con la formación de un hombre integro, formado en valores y ciencia, con capacidad para contribuir con su crecimiento personal, con el desarrollo de su comunidad, con la conservación del medio ambiente y con la búsqueda de la paz.

1.6. DESARROLLO DE VALORES

Para el desarrollo y fortalecimiento de valores, la Institución Educativa Manuela Beltrán:

Ø  Implementa acciones conducentes a mejorar la convivencia en la comunidad educativa, mediante estrategias que propicien la formación integral del alumno.

Ø  Vincula activamente a estudiantes, adultos y/o padres de familia al proceso de su formación humana, científica y cristiana.

Ø  Recupera y fomenta los valores en los alumnos por medio de acciones coordinadas, entre los docentes y comunidad en general.

Ø  Crea hábitos de esmero, comportamiento, aseo, buena presentación, honestidad, responsabilidad, lealtad y respeto por el mismo y por los demás.

Ø  Fomenta la autodisciplina, mediante la estimulación de valores, como la puntualidad, solidaridad y otros valores.

Ø  Desarrolla mecanismos de seguimiento y control efectivo desde el punto de vista legal.